Hangi Lisans Dereceleri Kazanç Primi Sunuyor? Yeni Araç Bunu İnceliyor

HEA Group, sertifika ve derece sahiplerinin kazançlarını lise mezunlarının maaşlarıyla eyalet bazında karşılaştıran çevrim içi bir araç yayımladı. Bu gelişme, yakında yürürlüğe girecek olan federal kazanç testinin bir diğer uzantısı niteliğinde.

Yeni bir federal teste göre, kolej programlarının federal öğrenci kredilerinden yararlanabilmesi için mezunlarının en azından lise diplomasına sahip bir yetişkinden daha fazla kazandığını kanıtlaması gerekecek.

Justin Morrison / Inside Higher Ed fotoğraf illüstrasyonu | andriano_cz, choness, gorodenkoff ve kali9 / iStock / Getty Images | andreswd ve SDI Productions / E+ / Getty Images

Yeni bir çevrim içi veri aracına göre, mezuniyetten dört yıl sonra Delaware'deki medyan lisans diploması sahibi, medyan Delaware lise mezununun kazancının iki katını elde etti. Ancak Colorado'daki lisans mezunları, lise diploması veya eşdeğer kazanç sahiplerinden yalnızca yüzde 55 daha fazla kazandı.

Bir yükseköğretim araştırma ve politika firması olan HEA Group, kolej programları için yakında yapılacak federal kazanç testinin potansiyel etkisini göstermek amacıyla derlenen verileri alan, eyalet, derece seviyesi ve daha birçok kritere göre ayıran bir veri paneli yayımladı. Web sitesi; halkın ve politika yapıcıların, çeşitli lisans derecelerini ve sertifikalarını tamamlayanların mezuniyetten dört yıl sonraki medyan kazançlarını hem eyalet içinde hem de eyaletler arasında karşılaştırmasına olanak tanıyor.

Site ayrıca bu maaşların her eyaletteki lise diploması sahiplerinin medyan ücretini ne kadar aştığını da gösteriyor ki bu rakam kazanç primi olarak adlandırılıyor. Ve hiç üniversiteye gitmeyenlerin daha fazla kazandığı daha nadir durumları da gözler önüne seriyor.

HEA Group'un kurucusu ve başkanı Michael Itzkowitz, "Bu veriler içinde çok fazla nüans var, ancak bir üniversite derecesinin ne kadar prim sağladığı konusunda gerçekten çok ilginç rakamlarla karşılaşıyorsunuz" dedi ve ekledi: "Ve bazen bu durum fazlasıyla umut verici."

Geçtiğimiz yaz sonlandırılan federal "Zarar Verme" kazanç testi, genel olarak sertifika ve derece programlarının mezunlarının lise diploması sahiplerinden ortalama olarak daha fazla kazandığını göstermesini zorunlu kılıyor. Aksi takdirde, bu programlardaki öğrenciler artık federal öğrenci kredisi alamayacaklar. Test sonuçlarının ilk turunun gelecek yıl açıklanması bekleniyor. Bu arada, bu yeni veri paneli eyaletlere, diğer bilgilerin yanı sıra, hangi programlarının federal desteği kaybedebileceğine dair erken bir bakış sunuyor.

HEA Group, federal verilerin yaklaşık 38.100 kolej programı ve 309 çalışma alanından yaklaşık üç milyon mezunun bilgilerini içerdiğini belirtiyor. Ancak verilerin birden fazla kısıtlaması da bulunuyor. Başlıca kısıtlamalar arasında, öğrencilerin dereceler için ne kadar ödeme yaptığının hesaba katılamaması, yalnızca 2017-18 ve 2018-19 yıllarında mezun olanların kazançlarının analiz edilmesi ve daha önceki lisans derecelerinin daha kazançlı lisansüstü derecelere geçiş basamağı olup olmadığına bakılmaksızın dört yıl sonraki maaşlarının incelenmesi yer alıyor.

HEA Group sık sorulan sorular dokümanında, "Ücretlerin daha geç yükseldiği veya insanların lisansüstü eğitime devam ettiği alanlar, bazı eyaletlerin yaptığı gibi 10 yıl sonra ölçülseydi ortaya çıkacak sonuçlara kıyasla burada daha düşük kazançlar gösterecektir" notunu düşüyor.

Veri paneli ayrıca bir eyalette mezun olup mezun olduğu eyaletin dışına çıkan bir kişinin kazançlarını da hesaba katıyor.

Delaware'deki medyan lisans mezunu yaklaşık 70.300 dolar kazanırken, lise mezunları için bu rakam 34.800 dolardı. Delaware'in ardından Utah geldi; burada lisans kazançları 74.200 dolar ile daha yüksekti ancak lise mezunları da daha fazla kazanıyordu (37.100 dolar), bu da Utah'ın kazanç priminin Delaware'inkinden biraz daha düşük olduğu anlamına geliyordu.

Utah Yükseköğretim Sistemi Komiseri Geoffrey Landward, ülkedeki 2 numaralı kazanç priminin bir dizi faktörün karışımından kaynaklanabileceğini, bunların en büyüğünün ise eyaletin "çok iyi" ekonomisi ve nispeten yüksek ücretli programları teşvik etmesi olabileceğini söyledi.

Kazanç primlerinde ulusal düzeyde üçüncü sırada yer alan Alabama'da lisans rakamı 61.300 dolarken, medyan lise mezunu ücretleri yalnızca 30.900 dolardı. Bu durum, medyan lisans mezununun kazanç açısından hâlâ medyan lise mezununu neredeyse ikiye katladığı anlamına geliyordu.

Colorado'nun kazanç primi yalnızca yüzde 55 idi çünkü medyan lisans mezunu 60.800 dolar kazanırken, medyan lise mezunu 39.200 dolar kazanıyordu; bu rakam diğer eyaletlerdeki lise mezunlarından önemli ölçüde yüksekti. Colorado'nun kazanç primi, yüzde 76'lık ulusal kazanç priminin çok altındaydı ve 50 eyalet arasında 49. sırada yer aldı.

Alaska, yalnızca yüzde 28'lik bir primle son sırada yer aldı. Ancak bu kısmen eyaletteki lise mezunlarının ülkedeki en yüksek medyan maaşa (41.400 dolar) sahip olmasından kaynaklanıyordu. Alaska'daki medyan lisans mezunu 52.800 dolar kazandı. Alaska Yükseköğretim Komisyonu İcra Direktörü Kerry Thomas, Inside Higher Ed'e yaptığı açıklamada, "Alaska'da, lise eğitiminden fazlasını gerektirmeyen, öncelikle petrol ve gaz alanında ancak aynı zamanda bazı madencilik ve inşaat işlerinde olmak üzere pek çok yüksek ücretli iş bulunduğunu" belirtti.

Ulusal düzeyde en yüksek ücretli lisans derecesi matematik ve bilgisayar bilimleri alanındaydı. Medyan maaş 125.500 dolar veya lise diploması sahibinin medyan kazancının 90.600 dolar üzerindeydi. Ve Minnesota hariç, "kozmetoloji ve ilgili kişisel bakım hizmetleri" derecesine sahip olanlar her eyalette lise mezunlarından daha az kazandı.

Para, bir derecenin değerini yargılamanın tek yolu değildir. American Historical Association ve National Council of Teachers of English dahil 86 akademik kuruluştan oluşan American Council of Learned Societies'in başkanı Joy Connolly, bu tür veri panellerinin "çalışma alanlarımızın daha büyük sosyal değerini, toplumsal değerini - hatta gezegensel değerini - yansıtamadığını" söyledi.

Connolly, öğretmenlerin ve diğer meslek gruplarının insanlara yardım ettiğini ve topluluklar inşa ettiğini belirtti. Ayrıca iş yerinin artık kodlama alanındaki birçok giriş seviyesi işi tehdit eden yapay zekayı içerdiğine dikkat çekti.

Connolly, "Öğrencileri teknolojik evrimde hızla gelip geçici olan belirli bir ana hazırlamanın aksine, hümanistik becerilerin kalıcılığını vurgulamak isterim" dedi.