Çocuklar Yapay Zeka Paniğinin Bedelini Ödemek Zorunda Kalacak mı?

Sınıflarda yapay zekaya karşı bir tepki dalgası yayılıyor. Ancak New Mexico'nun gösterdiği gibi, toptan yasaklar öğrencileri erken okuryazarlık müdahalelerinden mahrum bırakma riski taşıyor.

Bu yıl Amerika Birleşik Devletleri kimsenin istemediği bir dönüm noktasına ulaştı: Bir aşının ilk kez geliştirilmesinden altı on yıl sonra, 1991'den bu yana herhangi bir yıldan daha fazla kızamık vakası görüldü. Korku ve yanlış bilgi, aileleri kanıtlanmış bilimden uzaklaşmaya ikna etti. Bedelini çocuklar ödedi.

15 Temmuz'da New Mexico Kamu Eğitimi Departmanı'ndan Lynn Vasquez, eyalet genelindeki devlet okullarında şirketin yapay zeka destekli okuryazarlık tarayıcısının kullanımını savunmak için Amira Learning'in CEO'su Mark Angel ile birlikte yasa koyucularla bir araya geldi. New Mexico, 2018'den bu yana en dezavantajlı öğrencileri için sonuçları iyileştirmek amacıyla bir mahkeme kararı altında bulunuyor ve yetkililer okuma yeterliliğini artırmaya yardımcı olmak için 2025 yılında Amira'ya yöneldi.

Yazılım, öğretmenlerin 5 ve 6 yaşındaki çocukları sesli okurken dinlemelerine olanak tanıyor; mücadeleyi ortaya koyan ancak gözden kaçması kolay olan duraksamaları, kelime değişimlerini ve kod çözme hatalarını yakalıyor. Eğitimcilerin erken ve daha doğru bir şekilde müdahale etmesini sağlayarak okuma biliminin vaadini yerine getiriyor. Eyalet başlangıçta okul yılının başında, ortasında ve sonunda K-2 öğrencilerine Amira Okuma Değerlendirmesini uygulamalarını bölgelerden talep etti.

Bu arada, Santa Fe ve Albuquerque dahil şehirlerdeki ebeveynler araca karşı çıkmak için örgütlenerek bölgelerini katılımdan vazgeçmeye çağırdı - bu seçenek artık eyalet genelinde mevcut. İtirazları okuma değerlendirmeleriyle değil, veri gizliliği korkuları ve yapay zeka adı verilen her şey duyulan artan rahatsızlıkla ilgili.

Eylül ayında bu argüman yerel olmaktan çıktı. Ülkenin en büyük okul sistemi olan New York City, 2-K'dan sekizinci sınıfa kadar yaklaşık 600.000 öğrenci için öğrenci odaklı üretken yapay zeka konusunda bir yıllık moratoryum duyurdu. Günler sonra Los Angeles, üretken yapay zekayı her öğrencinin bölge cihazından kaldırdı. Her iki politika da sohbet botları gibi üretken araçları hedefliyor. Amira bunlardan biri değil: Bir çocuğun sesli okumasını dinliyor ve nerede bocaladıklarını işaretliyor. Ancak "yapay zeka" düşman haline geldiğinde, bir okuma tarayıcısı ChatGPT ile aynı kefeye konuyor.

Bu politikalar hakkında ne düşünürseniz düşünün, New York ve Los Angeles'tan çıkan gerekçeler önümüzdeki yıl boyunca New Mexico'nunkiler de dahil olmak üzere eyalet başkentlerinde alıntılanacak.

Aynı çark her iki hikayede de dönüyor: bir tarafta kanıtlanmış bilim, diğer tarafta korku ve yanlış bilgi, faturayı elinde tutan çocuklar. Bu filmi gördüm. Nasıl bittiğini ve kimin ödediğini biliyorum.

Google'da sınıf teknolojisini savunan bir yönetici olarak 15 yıl geçirdim ve birden fazla kez tekno-iyimser olarak adlandırıldım. Eğitim teknolojilerinin çoğu güveninizi hak etmedi: okullara öğrenme olarak yutturulan etkileşimler, öğretmekten çok bebek bakıcılığı yapan uygulamalar satıldı.

Sınıf teknolojisi, kanıtı olmayan ürünleri kanıtı olan nadir ürünlerden ayıran bir şüphecilik gerektirir. Ancak şüphecilik ayırmayı bırakıp yasaklamaya başladığında paniğe dönüşür. Eğitimdeki korkunun gerçek maliyetleri vardır. New Mexico'da bu, okuyamayan üçüncü sınıf öğrencileriyle hesaplanıyor.

Siyaset daha önce de kanıtlanmış okuma bilimini rayından çıkardı. 2000 yılında Ulusal Okuma Paneli araştırmayı inceledi ve çocukların en iyi sesbilim ve sesbilimsel farkındalık konusunda açık, sistematik eğitimle okumayı öğrendiğini buldu. Washington bu bilimi Reading First aracılığıyla finanse etti, ardından Eğitim Departmanı müfettişi yetkililerin okulları tercih edilen ürünlere yönlendirdiğini tespit ettikten sonra programı sonlandırdı. Emily Hanford'un 2022 tarihli podcast'i "Sold a Story" bir hesaplaşmaya zorlandı. Kasım 2024 itibarıyla 40'tan fazla eyalet okuma bilimi yasalarını geçirdi.

New Mexico aynı deneyi göze alamaz. Eyaletin dördüncü sınıf öğrencileri ulustaki en düşük okuma puanlarını alıyor. Annie E. Casey Vakfı tarafından görevlendirilen bir çalışmaya göre, üçüncü sınıfın sonunda sınıf düzeyinde okumayan çocukların liseden okul terk etme olasılığı dört kat daha fazla. New Mexico'da bu bir istatistik değil. Bu bir boru hattı ve herkes hangi çocukların bunun içinde olduğunu biliyor.

Eyaletin kendi rakamları teknolojinin işe yaradığını gösteriyor. Temmuz ayında NMPED, yasa koyucularla önceki okul yılı boyunca Amira'nın etkisini ortaya koyan bir rapor paylaştı. Tarayıcı, birinci sınıf öğrenc اینکهnin %16,7'sini, yani yaklaşık altıda birini ulusal tahminler doğrultusunda disleksi belirtileri gösterdiği şeklinde işaretledi. Önceki bilgisayar tabanlı tarayıcı altında bu rakam %45'e ulaştı. Eyaletteki altı yaşındaki çocukların neredeyse yarısı, sıklıkla ana dilleri İngilizce olmadığı ve eski test aradaki farkı söyleyemediği için hak etmedikleri bir etiket taşıyordu.

Daha az yanlış pozitif, müdahale dolarlarının gerçekten ihtiyacı olan çocuklara ulaşması anlamına gelir: bir makine yargının yerini almaz, onu etkinleştirir.

Elbette eleştirmenler meşru sorular soruyor. Otuz beş New Mexico milletvekili eyaletin eğitim departmanına çocukların ses kayıtlarına ne olduğunu öğrenmek istediklerini belirten bir mektup gönderdi. Los Alamos ve Santa Fe, ebeveynlerin Amira'nın ürünlerini ticari kullanım için kayıtlarla eğittiği yönündeki endişeleri nedeniyle tarayıcıyı duraklattı.

Her ebeveyn veri gizliliği hakkında veya aracın aksan veya konuşma farklılıkları olan çocuklarla mücadele edip etmediği ve bunun nasıl ele alındığı konusunda adil bir şekilde soru sorabilir. Yapay zeka konuşma tanıma araçları, farklı aksanları tanımak için özellikle eğitilmedikleri için bazen aksanı veya konuşma farklılıkları olan konuşmacıları doğru bir şekilde değerlendiremeyebilir. Bu zorluklar omuz silkme ile değil, satıcı testi ve kamuoyuna verilecek yanıtları hak ediyor.

Ama ben o çocuktum. Arjantinli yalnız bir anne tarafından sosyal yardımlarla büyütülen Hell's Kitchen'da büyüdüm. İngilizce okulda parça parça topladığım bir şeydi. Analog statüko bunun gibi çocukları sessizce, öğretmen izlenimine göre, içgüdüye göre ayırdı: denetim izi yok, doğruluk çalışması yok ve temyiz süreci yok.

İnsan yargısının da önyargıları vardır, ancak bir makinenin hata oranını ölçebilir ve düzeltebilirsiniz. Bir sezgiyi denetleyemezsiniz. Araç aksanlı çocukları yanlış etiketlerse, bunu kanıtlayın ve düzeltilmesini talep edin. Bu yönetişimdir; aracı çekmek sadece önyargıyı kimsenin göremeyeceği bir yerde saklar.

Bahisler eşit olarak dağıtılmamıştır. Vazgeçmeleri organize eden bazı ailelerin sistemi çalıştırmak için kitapları, özel öğretmenleri ve özgüvenleri olabilir. New Mexico'nun yüzüstü bıraktığı çocukların bir tarayıcısı var ve başka hiçbir şeyi olmayabilir. Kimsenin yakalayamadığı sorunun herkesin görebileceği bir yaşam sorununa dönüşeceği 16 yaşında bir anaokulu öğrencisi kendini yeniden sisteme dahil edemez.

Her şeyden önce, yönetin. Tedarik kurallarını yazın. Ebeveynlere neyin kaydedildiğini, ne kadar süre saklandığını ve kimin kullanabileceğini sade bir dille anlatın. Yazılımın doğruluğuna ilişkin verileri talep edin ve bunu üretemeyen her ürünü atın.

Albuquerque bunun nasıl görünebileceğini gösteriyor. Bu okul yılında bölge tarayıcıyı tuttu, ebeveynlerle ses kayıtlarının gerekçesi hakkında iletişim kurdu ve kayıtları daha kısa bir süre saklamayı seçti.

Artık her eyalete New York ve Los Angeles'ın istediğini isteyip istemediği sorulacak. New Mexico'nun sorunu yapay zeka değil. Sorun, çocuklarının çoğunun akıcı bir şekilde okuyamamasıdır. Önce bunu çözün.

Jaime Casap, Google'da Sınıf İçi İnovasyon ve Teknoloji Politikası üzerine okul sistemlerine ve eğitim liderlerine danışmanlık yaparak 15 yıl Baş Eğitim Evangelisti olarak görev yaptı. Hell's Kitchen'da yalnız bir anne tarafından büyütülen kendisi, "Our First Talk About Poverty" kitabının ortak yazarıdır.

EdSurge operasyonları, etiği ve politikaları hakkında daha fazla bilgiyi buradan edinebilirsiniz. EdSurge destekçileri hakkında daha fazla bilgiyi buradan edinebilirsiniz.

Geleneksel Hizmet İçi Eğitim Yeterli Değildi. Bu Yüzden İlgi Çekici Bir Alternatif Oluşturmak İçin TikTok'u Kullandım